Actividades de repaso 4º EP para imprimir

Actividades para 4º Ed. Primaria

Estas actividades las puedes guardar en tu ordenador y hacerlas sin conexión a Internet o pasarlas a un pendrive .
- Programa tu tiempo, el día es muy largo, hay tiempo para todo.
- Procura hacer todos los días unas actividades de Lengua y Matemáticas. No te olvides de leer cada día.
- Trata de hacer las actividades siempre a la misma hora y en el mismo lugar.Haz clic en las imágenes.

MATEMÁTICAS

       

     

LENGUA CASTELLANA

      

Conocimiento del Medio 4º E. Primaria

Editorial Anaya 

               Proyecto En línea

Actividades de ampliación	Visualiza y descarga	Visualiza y descarga
Actividades de refuerzo	Visualiza y descarga	Visualiza y descarga
Preparo Pruebas Diagnóstico 1	Visualiza y descarga	Visualiza y descarga
Preparo Pruebas Diagnóstico 2	Visualiza y descarga	Visualiza y descarga
Taller de Ciencias	Visualiza y descarga	Visualiza y descarga

                         Proyecto Abre la puerta 

ACTIVIDADESde apoyo y refuerzo. Abre la puerta	Visualiza y descarga	Visualiza y descarga
Taller. Abre la puerta	Visualiza y descarga	Visualiza y descarga

Editorial Santillana

Refuerzo y ampliación. La casa del saber	Visualiza y descarga	Visualiza y descarga
Refuerzo y ampliación. Los caminos del saber	Visualiza y descarga	Visualiza y descarga
Colección mapas mudosESPAÑA y Comunidades	Visualiza y descarga	Visualiza y descarga

Editorial S.M.

Actividades de refuerzo S.M.

Visualiza y descarga

Visualiza y descarga

Común a todo el Ciclo

ProyectoACTIVACIÓN de la Inteligencia, Editorial S.M.

Pulsa	Pulsa

Desarrollo de la inteligencia, Editorial Santillana

Pulsa

Pulsa

REPASO 4º EP PARA APRENDER JUGANDO

LENGUA CASTELLANA  -  Animaciones Santillana BIBLIOTECA DE RECURSOS PARA PIZARRA DIGITAL

OCTUBRE - 2014

LOS DETERMINANTES Acompañando al nombre	LOS DETERMINANTES Cuántos y en qué orden	LOS ADVERBIOS Cómo,CUÁNDO, dónde ...
SUJETO Y PREDICADO Cada oveja con su pareja	SUJETO Y PREDICADO Nuestros amigos: S. y P.	EL GRUPO NOMINAL Todos en grupo
LOS VERBOS Todos enACCIÓN	LOS VERBOS Antes, ahora y después	LOS VERBOS ¿Cómo pueden ser?
LOS VERBOS ElJUEGO de los verbos	EXPR. ORAL Y ESCRITA Noticias frescas
EXPR. ORAL Y ESCRITA Nos comunicamos por ...	EXPR. ORAL Y ESCRITA La radio	EXPR. ORAL Y ESCRITA Érase una vez ...
VOCABULARIO La magia del lenguaje	VOCABULARIO Longitud de las palabras	VOCABULARIO ITV, AVE, ESO ...
VOCABULARIO Exprimiendo el diccionario	LA COMUNICACIÓN Comunicar es cosa de dos	L E
ORTOGRAFÍA Cómo suena la palabra	ORTOGRAFÍA H de "hacha"	ORTOGRAFÍA Agente con coraje
LITERATURA Como poetas	LITERATURA Medir y rimar	LITERATURA M
LI Co	LI Co	LI Co
C1,F7		C3,F3
C1,F7	C3,F3	C3,F3
C1,F7	C3,F3	C3,F3

SUJETO YPREDICADO

Repasemos conceptos aprendidos y que no se deben olvidar para realizar un buen análisis verbal.

   

CONFLICTOS

CONFLICTOS. NO PIERDAS LA PERSPECTIVA.

Frecuentemente CUANDO entramos en un conflicto terminamos convirtiéndolo en algo personal, lo que nos hace perder la perspectiva de los objetivos que perseguíamos. Ante esto, hay que luchar por mantener siempre la objetividad.

EDAD MEDIA, MODERNA Y CONTEMPORÁNEA

En esta unidad didáctica vamos a evaluar si el alumnado:

1.       Nombra los acontecimientos y las fechas que limitan la Edad Media y describe algunos hechos relevantes de este período.

2.       Nombra los diferentes grupos sociales existentes en la Edad Media y describe sus características y actividades.

3.       Nombra los acontecimientos y fechas que limitan la Edad Moderna y describe las características y algunos hechos relevantes de este período.

4.       Identifica y nombra descubrimientos que facilitaron la navegación marítima y los encuentros e intercambios entre personas de distintos continentes.

5.       Identifica el acontecimiento y la fecha que marcan el comienzo de la Edad Contemporánea, y describe algunas características relevantes de este período.

6.       Nombra grandes descubrimientos de la Edad Contemporánea y sus efectos.

7.       Valora los sistemas democráticos como una conquista de muchas personas.

8.       Muestra curiosidad por conocer hechos históricos, modos de vida, culturas y descubrimientos realizados en el pasado.

Para ello comienza a descubrir tus nuevos aprendizajes a lo largo de las distintas edades de la historia, además de recordar los estudiados.

EDAD CONTEMPORÁNEA

 
Aquí tenéis un esquema de lo que supuso la revolución industrial a la última de las etapas de la Historia de la Humanidad, la que hoy en día estamos viviendo.

Hace 200 años las ciudades crecieron mucho. Se construyeron las primeras fábricas y barrios para los obreros y aparecieron nuevos medios de transporte.

¿Como han cambiado la medicina, los medios de comunicación y las construcciones?

En la actualidad la mayoría de las personas vive en las ciudades, viaja en transportes rápidos y seguros y ha mejorado su vida con numerosos inventos.

En jclic, puedes repasar la época contemporánea; elige La época de tus bisabuelos.